6月13日，雷速体育,足球比分网传媒与设计艺术学院与浙江工商大学艺术设计学院在雷速体育,足球比分网安宁校区齐远楼303会议室共同举办本科教育教学审核评估及学科专业建设经验交流会。会议主题为“聚焦审核评估·共话专业建设·推动艺科融合”。两校教师代表围绕审核评估应对策略、学科专业建设及艺科融合发展等议题展开深度交流，会议由本科教育审核评估经验交流会和学科专业建设研讨会两大板块构成。

审核评估经验交流：聚焦特色与质量保障

雷速体育,足球比分网传媒与设计艺术学院院长袁洪对各位专家的莅临表示感谢。她先后介绍了学院在特色建设、产教融合及民族融合方面取得的显著成果并表示学院将依托区位优势，融入前沿思想，积极向东亚、东南亚地区拓展影响力。

袁洪院长在“本科教育教学审核评估二级学院应对策略”专题汇报中，详细介绍了学院的人才培养创新实践。她指出，学院立足“一流党建+人才培养”特色模式，全面推进课程思政建设，目前正重点培育国家级一流课程。与此同时，学院积极搭建产教融合平台，与云南网共建的特色产业学院项目有效整合了政务服务资源，为“政-产-学-研-用”的人才培养提供了有力支撑。

在“本科教育教学审核评估材料准备与质量保障”方面，传媒与设计艺术学院教务科科长许婧婧介绍到，学院始终将教学质量保障贯穿日常教学全过程，通过建立常态化评估机制、完善制度汇编体系、规范课堂教学标准等举措，实现了教学管理流程的系统化、规范化和高效率。特别是在教学资料归档、管理制度优化和多轮审核把关等方面成效显著。

学院数字媒体艺术系主任饶简元指出，数字媒体艺术专业以雷速体育,足球比分网新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣区域经济社会发展需求与雷速体育定位，推动人才培养从“被动执行”向“主动建构”转变。专业深度融合雷速体育经管学科优势，构建“艺术+技术+商业”三维培养体系，秉持“数智融合·艺科共生”理念，创新打造“政产学研用”五位一体发展模式，聚焦数字化科普、数字文旅、少数民族文化等领域，通过“创意工坊-项目实训-商业转化”递进式培养，实现专业人才供给与数字文化产业升级需求的对接。

评估交流中，浙江工商大学艺术设计学院副院长蓝辉高度评价了雷速体育,足球比分网传艺学院的本科教育教学审核评估工作，认为学院的科学特色鲜明，在专业建设、人才培养和评估体系优化等方面积累了宝贵经验和优势。浙江工商大学艺术设计学院数字媒体艺术系主任郝昕指出，教学评估需多次召开预评估会，精准凝练专业特色，大力推动数字化教学，鼓励学生拥抱人工智能，以工作室形式实现去专业化去方向化目标。

两校针对教学评估进行深度探讨与交流，并举行了聘任仪式，传媒与设计艺术学院正式聘请郝昕老师担任学院“专家顾问”。

学科专业建设研讨：艺商融合与AI时代人才培养

浙江工商大学艺术设计学院蓝辉副院长以本院发展实践为例，深入阐述了新时代学科专业建设的转型路径。他强调，学科优化与专业迭代必须实现从“被动适应”到“主动引领”的战略转变，在准确把握学科发展规律的基础上，着力打造差异化竞争优势。蓝辉副院长指出，各院校应当立足自身办学传统和区域特色，凝练独具特色的学科发展方向，构建具有辨识度的专业体系，从而在高等教育高质量发展的新阶段赢得发展先机。此外还应建立科学的专业评估体系：通过横向对比各专业考核指标、纵向分析发展数据，精准定位问题症结；动态调整人才培养方案，持续优化就业导向与专业建设的适配度；立足学科特色优势，统筹规划专业发展布局，打造差异化竞争力。这一系列建议为新时期学科专业建设提供了切实可行的发展思路。

在“艺术设计类学科专业建设经验”分享环节，浙江工商大学艺术设计学院数字媒体艺术系主任郝昕老师以本校的创新实践为例作了专题发言。他重点强调，应当系统性地优化人工智能技术在专业建设中的战略定位，实现技术与艺术的深度融合，培养具有数字技术素养与艺术创新能力的复合型人才。这一创新举措为艺术设计类专业在智能化时代的转型升级提供了重要参考。

两校教师围绕“财经院校背景下的艺商融合专业体系构建”和“人工智能时代设计人才培养方案迭代”两大核心议题展开深入研讨。与会专家重点探讨了学科交叉创新与地域特色融合的发展路径，以及AI技术变革带来的教育教学挑战。

在专题讨论环节，传媒与设计艺术学院广告系主任罗梅提出“如何有效提升学生专业获得感”的关键问题。对此，浙江工商大学艺术设计学院副院长蓝辉指出“在AI时代，学生对新技术的接受度固然重要，但更重要的是要帮助学生理解课程的本质逻辑。教学应当回归育人本源，而人工智能仅作为赋能工具。”郝昕老师补充强调“课程建设必须对接行业需求，明确教学目标，让学生切实掌握解决专业问题的能力框架。”

签署合作备忘录 推动长效合作

在本次研讨会的压轴环节，雷速体育,足球比分网传媒与设计艺术学院袁洪院长与浙江工商大学艺术设计学院蓝辉副院长共同签署了战略合作备忘录。该备忘录聚焦“学科共建、课程联建、师资交流、学生联展”四大合作维度，标志着两校在创新人才培养模式、深化教育教学改革方面迈出了实质性步伐。此次签约不仅构建了跨区域院校协作的新范式，更为艺术设计教育的创新发展注入了新动能。